Ένα παιδί πήγε να ζητήσει τη βοήθεια ενός σοφού: “Ήρθα δάσκαλε, γιατί νοιώθω τόσο ασήμαντος που δεν έχω όρεξη να κάνω τίποτα. Μου λένε ότι δεν αξίζω τίποτα, ότι δεν κάνω τίποτα σωστά, ότι είμαι αδέξιος και χαζός. Πως μπορώ να βελτιωθώ; Τι μπορώ να κάνω για να με εκτιμήσουν περισσότερο;”
O δάσκαλος, χωρίς να τον κοιτάξει, του είπε:” Πόσο λυπάμαι αγόρι μου. Δεν μπορώ να σε βοηθήσω γιατί πρώτα πρέπει να λύσω ένα δικό μου πρόβλημα. Μετά ίσως .. “και ύστερα από μια παύση συνέχισε :” Αν θέλεις να με βοηθήσεις εσύ, μπορεί να λύνω γρήγορα το πρόβλημα μου και μετά να μπορέσω να σε βοηθήσω.”
“ E, μετά χαράς δάσκαλε “ είπε διστακτικά ο νεαρός, νοιώθοντας ότι τον υποτιμούσαν για μια άλλη φορά και μετέθεταν τις ανάγκες του.
“Ωραία” συνέχισε ο δάσκαλος. ‘Έβγαλε το δαχτυλίδι που φορούσε στο αριστερό του χέρι και το έδωσε στο αγόρι, λέγοντας: “Πάρε το άλογο που είναι εκεί έξω και τρέξε στην αγορά. Πρέπει να πουλήσω το δαχτυλίδι για να πληρώσω ένα χρέος. Είναι ανάγκη να πάρεις όσα περισσότερα χρήματα μπορείς για αυτό. Και με κανένα τρόπο μη δεχτείς λιγότερα από ένα χρυσό φλουρί. Πήγαινε και έλα με το χρυσό φλουρί όσο πιο γρήγορα μπορείς.
Ο νεαρός πήρε το φλουρί και έφυγε. Μόλις έφτασε στην αγορά άρχισε να προσφέρει το δαχτυλίδι στους εμπόρους που το κοίταζαν με κάποιο ενδιαφέρον , ώσπου ο νεαρός έλεγε τι ζητούσε για αυτό. Όταν το παιδί έλεγε “ένα χρυσό φλουρί” άλλοι γελούσαν, άλλοι του γύριζαν τις πλάτες και μόνο ένας γέροντας φάνηκε αρκετά ευγενικός για να μπεί στο κόπο να του εξηγήσει ότι ένα χρυσό φλουρί ήταν πάρα πολύ για ένα δαχτυλίδι. Θέλοντας να βοηθήσει, ένας του πρόσφερε ένα ασημένιο νόμισμα κι ένα μπακιρένιο τάσι, όμως ο νεαρός είχε οδηγίες να μη δεχτεί λιγότερα από ένα χρυσό φλουρί κι έτσι απέρριψε τη προσφορά.
Αφού προσπάθησε να πουλήσει το κόσμημα σε όποιον συνάντησε στο δρόμο του στην αγορά – και σίγουρα θα ήταν πάνω από εκατό άτομα – παραδέχτηκε την αποτυχία του, καβάλησε το άλογο και γύρισε πίσω. Πόσο θα ήθελε ο νεαρός να είχε ένα χρυσό φλουρί για να το δώσει στο δάσκαλο και να τον γλυτώσει από το πρόβλημα του. Ετσι, θα έπαιρνε κι αυτός τη συμβουλή του και τη βοήθεια του δασκάλου.
Μπήκε μέσα στη κάμαρη. Δάσκαλε “ είπε ,” λυπάμαι. Είναι αδύνατο να τα καταφέρω. Ίσως να μπορούσα να πάρω δύο η τρία ασημένια, όμως νομίζω ότι δεν μπορώ να γελάσω κανέναν για τη πραγματική αξία του δαχτυλιδιού.”
“ Αυτό που είπες είναι πολύ σημαντικό, νεαρέ μου φίλε “ απάντησε χαμογελώντας ο δάσκαλος, “ Πρέπει πρώτα να μάθουμε τη πραγματική αξία του δαχτυλιδιού.
Καβάλησε πάλι το άλογο και πήγαινε στο κοσμηματοπώλη. Ποιος άλλος θα ξέρει καλύτερα;
Πες του ότι θες να το πουλήσεις και ρώτησε τον πόσα μπορεί να πιάσει. Όμως μην του το πουλήσεις όσα και να σου προσφέρει. Γύρισε πίσω με το δαχτυλίδι. “
Ο νεαρός καβάλησε το άλογο κι έφυγε πάλι. Ο κοσμηματοπώλης εξέτασε το δαχτυλίδι στο φώς του κεριού, το κοίταξε με φακό, το ζύγισε και μετά είπε στο παιδί:” Πές στο δάσκαλο, αγόρι μου, ότι αν θέλει να το πουλήσει αμέσως, δεν μπορώ του δώσω παραπάνω από πενήντα οχτώ χρυσά φλουριά για το δαχτυλίδι του.” “ Πενήντα οχτώ χρυσά;” φώναξε το παιδί. “Ναι ” απάντησε ο κοσμηματοπώλης. Με λίγη υπομονή θα μπορούσαμε να βγάλουμε γύρω στα εβδομήντα χρυσά φλουριά, όμως αν είναι επείγον. “ Ο νεαρός έτρεξε συγκινημένος στο σπίτι του δασκάλου να του πει τα καθέκαστα.
“Κάθισε” του είπε ο δάσκαλος αφού τον άκουσε. “Είσαι και εσύ σαν αυτό το δαχτυλίδι.” Ένα πολύτιμο και μοναδικό κόσμημα. Και σαν τέτοιο πρέπει να σε εκτιμήσει ένας αληθινός ειδικός. Γιατί στη ζωή σου γυρίζεις εδώ και εκεί ζητώντας να σε εκτιμήσει ο καθένας στη πραγματική σου αξία;” Και με αυτά τα λόγια, έβαλε πάλι το δαχτυλίδι στο μικρό του δάχτυλο του αριστερού του χεριού.
Είσαι φτιαγμένος από ταλέντα σοφία και αγάπη. Είσαι όλα όσα αναζητάς , τα έχεις όλα μέσα σου. Ποτέ δεν μας χαρακτηρίζει αυτό που μας κάνουν οι άλλοι, μας χαρακτηρίζει αυτό που επιστρέφουμε εμείς στους άλλους. Αν έχω τη πεποίθηση ότι δεν αξίζω, τότε το υποσυνείδητο μου θα κάνει τα πάντα για να επιβεβαιώσει αυτή μου τη πεποίθηση.
Είναι αναγκαίο να αλλάξουμε τις περιοριστικές μα πεποιθήσεις , γιατί μας κοστίζουν πολύ πόνο. Οι πεποιθήσεις μας γίνονται συναισθήματα, τα συναισθήματα γίνονται συμπεριφορές , οι συμπεριφορές φέρνουν αποτελέσματα.
Για να αλλάξουμε τα αποτελέσματα που παίρνουμε από τις πράξεις μας, χρειάζεται να αλλάξουμε τις πεποιθήσεις που έχουμε, Αντί να ζητάμε τη αποδοχή από τους γύρω μας, χρειάζεται να δώσουμε εμείς οι ίδιοι την αποδοχή στον εαυτό μας, όχι όταν θα αποκτήσουμε χρήματα, όχι όταν θα πετύχουμε εκείνο το άλλο, αλλά ΤΩΡΑ έτσι ακριβώς όπως είμαστε αυτή τη στιγμή, να αποδεχτούμε τον εαυτό μας και αν το κάνουμε αυτό, τότε και οι άλλοι γύρω μας θα αρχίσουν να μας δείχνουν την αποδοχή τους. Δεν μπορούν να κάνουν διαφορετικά.
(Χορχε Μπουκάι “ Να σου πω μια ιστορία”)
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου